Bộ Số 1-4-7 — Mũi tên Thực tế / Mũi tên Thiếu trật tự
Ba ô 1-4-7 nằm trên trục ngang thể chất của Biểu đồ ngày sinh. Một bộ ba đọc được theo hai chiều, và sách đặt cho mỗi chiều một cái tên riêng:
- Có đủ cả ba số → Mũi tên Thực tế.
- Trống cả ba số → Mũi tên Thiếu trật tự.
Nếu bạn có một hoặc hai trong ba số thì không thành mũi tên nào cả — mũi tên chỉ hình thành ở hai đầu: đủ ba, hoặc trống cả ba.
Lập Biểu đồ ngày sinh của bạn miễn phí → Dùng ngay tại đây
Mũi tên Thực tế — Khi Có Đủ Ba Số
Với cá nhân tôi thì đây là mũi tên thật sự rất ý vị, vì nó mang đến cả lợi ích và trở ngại đến cho cuộc đời tôi. Cho nên tôi thấm từng ý Thầy David mô tả trong cuốn sách của thầy. Theo đó, những người có Mũi tên 1-4-7 là những người hay nắm phần việc, nghĩa là giỏi giang, tháo vát. Với cả ba số của Trục ngang Thể chất xuất hiện trên Biểu đồ ngày sinh, những người này chỉ cảm thấy vui và vừa ý với cuộc sống khi họ được thả mình vào những khía cạnh thực tế của công việc. Họ thường khá khéo tay, nhưng cần định hướng để sử dụng sự khéo léo này một cách khôn ngoan vì họ thường có kiểu “thích thì làm” chứ không suy nghĩ tới lui cho thấu đáo. Tuy vậy, vai trò của những người này cũng khá quan trọng trong cuộc sống, bởi họ thích trải nghiệm. Họ là kiểu người phải trực tiếp trải nghiệm, có “thấy mới tin”. Đối với những người có Mũi tên 1-4-7 mà còn có Con số chủ đạo là một trong những con số 4, 7, hay 10, tính bị thu hút bởi vật chất sẽ được lộ rõ. Nếu Con số chủ đạo của họ nằm ở Trục ngang Tinh thần, tức là số 2, 5, 8 hoặc 11 (và trong vài trường hợp, có luôn cả số 22/4 nữa), họ sẽ dễ dàng vươn xa khỏi những trói buộc của vật chất và có khả năng trở thành những nghệ sĩ hay nhạc công tài năng. Mặc dù nhìn chung họ thường có động lực là sự tử tế và mong muốn giúp đỡ người khác, nhưng việc có mũi tên nằm ở Trục ngang Thể chất khiến khả năng đánh giá con người của họ không mấy chính xác. Động lực thúc đẩy những người có Mũi tên 1-4-7 thường đến từ những khát khao và hoài bão mang tính vật chất, trừ khi họ tích cực và chủ động tham gia các hoạt động sáng tạo, nghệ thuật. Vì vậy, những người này cần lưu ý tránh lệ thuộc quá mức vào chủ nghĩa vật chất, thay vào đó, họ nên thể hiện sức mạnh một cách tích cực và hiệu quả, chẳng hạn như trở thành một nhà kinh doanh giỏi giang hoặc một nhà tổ chức có tư duy thực tế. Nếu lún quá sâu vào phương diện vật chất, họ có thể trở nên hà khắc và không bao giờ tin tưởng giao cho ai làm việc gì, bởi họ nghĩ chỉ có họ mới làm việc đó tốt nhất. Người có Mũi tên 1-4-7 rất cần được rèn luyện để có cái nhìn cân bằng về mọi việc từ rất sớm. Khi nhận thức được sự nhạy cảm của bản thân, cũng như hiểu được nhu cầu của người khác, họ sẽ có cơ hội sống vui vẻ, hạnh phúc và trọn vẹn hơn. Trẻ em có Mũi tên 1-4-7 thường thể hiện nhu cầu vật chất ngay từ nhỏ. Tuy nhiên, trẻ sẽ vui vẻ hơn nhiều nếu được đắm mình trong thiên nhiên và được học cách trân trọng, biết ơn những giá trị cao hơn trong cuộc sống. Chúng cũng có khuynh hướng coi mọi thứ là đương nhiên, vì thế, ngay từ khi trẻ bắt đầu biết nói, cha mẹ và thầy cô cần dạy chúng biết giá trị của lòng biết ơn và sự chia sẻ. Những đứa trẻ này biết bày tỏ chính kiến từ bé, chuyện gì “thích” hay “không thích” đều tuyên bố rõ ràng, vì vậy cha mẹ không nên ép con làm những việc mà chúng cực lực phản đối. Tình yêu thương và sự tử tế luôn khiến những đứa trẻ này ngoan ngoãn, nhưng đừng bao giờ mong “thu phục” được chúng bằng tiền hay những món quà. Đây cũng là những đứa trẻ rất thích các hoạt động thể chất, vì thế chúng ít khi từ chối các nhiệm vụ có liên quan đến phương diện thể chất, miễn là chúng được khen ngợi khi làm các việc này. Nếu ép trẻ làm những việc mà chúng cực lực phản đối, chúng sẽ tức giận và trở nên ương bướng. Điều này sẽ dẫn đến những trận phá phách, nổi loạn mà nếu không được nhìn nhận và điều chỉnh thì sẽ ngày càng leo thang, gây ra nhiều mệt mỏi cho mọi người xung quanh lúc chúng trưởng thành. Để tránh điều này, tốt nhất là không cho trẻ có Mũi tên 1-4-7 tiếp xúc gần hay chơi với những đối tượng có tính phá phách, nghịch ngợm. Cha mẹ nên tìm cho con những người bạn trầm tĩnh, nhạy cảm hơn, để giúp trẻ cân bằng hơn. Trẻ em thuộc nhóm Mũi tên 1-4- 7 cũng rất thích chia sẻ, vì vậy sẽ có ích nếu phụ huynh cho chúng những món mà chúng có thể chia sẻ với bạn cùng lớp hay hàng xóm xung quanh. Điều này rất hữu ích cho trẻ trong việc phát triển tính nhạy cảm, biết lắng nghe, quan tâm tới nhu cầu của người khác. Hãy cùng xem xét hai biểu đồ của hai người có Mũi tên Thực tế. Cả hai đều là người quen của tôi. Hình 43 là Biểu đồ ngày sinh của người sinh ngày 16/4/1976. Người này có Con số chủ đạo là 7, “Tiền hung Hậu kiết”. Ngoài Mũi tên Thực tế 1-4-7, người này cũng có Mũi tên trống 2-5-8 chỉ sự nhạy cảm, dễ tổn thương. Hai số 6 chứng tỏ họ không phải là người dễ tính, đặc biệt chỉ thích nói ngọt chứ không chịu lời căng thẳng. Từ đó suy ra, người này phải cố gắng nhiều để giữ cuộc sống cân bằng. Hình 43: Biểu đồ ngày sinh 16/4/1976 Hình 44 là Biểu đồ ngày sinh của người sinh ngày 4/10/1947, có Con số chủ đạo là 8. Anh cũng có Mũi tên Thực tế, mà nó lại nhấn mạnh đến hai lần số 1 và hai lần số 4, nên anh bị cột rất chặt vào phương diện vật chất. Anh cũng không dễ tin những điều anh được nghe. Sự vắng mặt của cả ba số 2, 5, 8 tạo thành mũi tên trống chỉ sự nhạy cảm, dễ tổn thương. Số 9 đứng đơn độc khẳng định anh có những ước mơ, khát khao nhưng thiếu “cầu nối” để biến chúng thành hiện thực. Càng lớn tuổi, anh càng trở nên cố chấp và cương quyết không làm những việc mà mình chưa sẵn sàng - có vẻ đây cũng là một đặc điểm nổi bật của người có Mũi tên Thực tế. Hình 44: Biểu đồ ngày sinh 4/10/1947
— Thay đổi cuộc sống với Nhân Số Học, mục "MŨI TÊN 1-4-7: MŨI TÊN THỰC TẾ", tr. 189–194
Góc nhìn của Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm
Nếu sinh đồ có 1, 4, 7, bạn là người thiên về hành động. Bạn thuộc kiểu nói ít, làm nhiều. Không phải là bạn không thích lý thuyết hay tư tưởng, chỉ là bạn không thích những người chỉ nói mà không làm hoặc những người dành quá nhiều thời gian vào lý thuyết suông. Bạn thiên về việc tạo ra kết quả thực, có giá trị thực hơn là những điều cao xa. Bạn đại diện cho những gì nền tảng, chắc chắn và thực tiễn. Bạn cũng sẽ có tư duy hình khối, tư duy “lắp ghép” tốt và có tay chân khéo léo. Điều này có thể đem lại thuận lợi nếu bạn theo hướng kỹ thuật, lập trình, thiết kế, điêu khắc, v.v.. Hãy kết hợp với các con số khác trong bộ chỉ số của bạn. Chẳng hạn, nếu có thêm số 5 trong bộ chỉ số, bạn hoàn toàn có thể đi theo hướng công nghệ và tạo ra những bước đột phá, phát minh. Bởi vì năng lượng của số 5 có thể tạo ra điều này.
— Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm, mục "TRONG NGÀY THÁNG NĂM SINH CÓ 1, 4, 7", tr. 37–38
Mũi tên Thiếu trật tự — Khi Trống Cả Ba Số
Khi ngày tháng năm sinh của bạn hoàn toàn không có các số 1, 4 và 7, bạn đã nằm trong nhóm những người có mũi tên trống khá đặc biệt, đó là Mũi tên Thiếu trật tự. Thật ra, chỉ cần nhìn vô mũi tên trống này, bạn sẽ thấy tất cả những người sinh từ năm 1999 trở về trước đều không thể vướng vào mũi tên này. Chỉ có các bạn trẻ sinh ra từ năm 2000 trở đi mới có thể có mũi tên này trong Biểu đồ ngày sinh. Tuy nhiên, bạn cũng đừng lo lắng cho các con và cháu của mình. Vì khi tôi tìm trong mấy trăm trường hợp mà mình đã nghiên cứu qua để đưa vào làm ví dụ, rất khó tìm được người có mũi tên trống này. Vì trên nguyên tắc, chỉ cần bạn có một trong ba số này 1, 4 hoặc 7 trong ngày sinh thì bạn hoàn toàn không cần ngại mũi tên này nữa rồi. Theo Thầy David, mục đích của linh hồn khi quay trở lại kiếp người trên Trái đất này là để có cơ hội phát triển, hướng về sự hoàn thiện. Vì thế, khi được sinh ra mà lại không có con số nào trong Trục ngang Thể chất, người này sẽ phải chấp nhận một khuyết điểm đáng kể, thứ cần được vượt qua và hoàn thiện ngay trong đời này, nếu họ muốn đạt được hạnh phúc trong cuộc sống. Khi một người chỉ có thế mạnh nằm trên Trục ngang Tinh thần (trục 2-5-8), hoặc chỉ có Trục ngang Tinh thần và Trục ngang Trí não (gồm 3-6-9), họ dễ có khuynh hướng sa vào một cuộc đời nặng về lý thuyết. Khi đó, mọi suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc… chỉ có thể là lý thuyết, cho đến khi nó được đưa vào đời sống thực tế thông qua Trục ngang Thể chất. Nếu không có những hoạt động thực tế, cuộc sống trở nên rối loạn và không đáng thỏa mãn, tước mất của con người niềm vui khi được nhìn thấy những ý tưởng của mình trở thành hiện thực. Những người có Mũi tên trống 1-4-7 cần có trải nghiệm thực tế và tính kiên nhẫn thì mới phát triển được sự cân bằng ở cả ba trục Thể chất - Trí não - Tinh thần; nếu không, họ sẽ sống trong sự hỗn loạn, thiếu trật tự ở nhiều mặt. Khi vận dụng được sự nhạy cảm của mình trong thực tế, họ sẽ cảm nhận được niềm vui khi nhìn thấy thành quả lao động của mình như được “cởi trói” để có cơ hội phát triển. Nếu không làm được điều này, họ có khả năng trở thành người trì trệ, không thiết tha làm việc để nuôi sống bản thân. Nhiều trường hợp không được can thiệp để uốn nắn từ nhỏ thì đến lớn sẽ khó mà sửa được và có thể phải sống nhờ vào sự giúp đỡ của người khác. Trẻ con có Mũi tên trống 1-4-7 cần được dạy để trở nên thực tế và ngăn nắp càng sớm càng tốt, ngay từ khi trẻ vừa biết đi chập chững. Trẻ nên được khuyến khích tập trung làm cho xong mỗi lần một việc rồi mới tiếp tục làm qua việc khác, không thì sẽ chẳng có việc nào được hoàn thành cả. Trẻ sẽ cần sự chú ý đáng kể từ cha mẹ hay người lớn xung quanh, những người phải chịu khó bày ra các trò chơi mang tính thực tiễn với chúng (những trò có liên quan đến cầm, nắm, đếm, tính toán hay trải nghiệm thực tế, có dọn dẹp sau khi chơi xong). Trẻ cũng cần được giao cho các công việc nho nhỏ trong nhà, như dọn dẹp góc phòng, sân nhà,… mỗi khi có thể. Mỗi lần trẻ hoàn thành những nhiệm vụ này, ngoài lời động viên và khen ngợi, cha mẹ nên chuẩn bị những phần thưởng be bé cho trẻ. Đối với nhóm trẻ này, bên cạnh giá trị động viên thông thường, những phần quà còn được xem là “bằng chứng thực tế” giúp trẻ hiểu sự cân bằng giữa giá trị vật chất và giá trị tinh thần. Ngay khi đủ tuổi đến trường, trẻ cũng nên được khuyến khích tham gia các hoạt động thể thao không mang tính thi đua, tranh đấu hoặc đối kháng. Nhìn chung, tôi hiếm khi gặp mũi tên trống này, trừ trường hợp quen thuộc của người có ngày sinh 22/2/2002 mà tôi đã đề cập nhiều lần. Nhưng trường hợp của em này lại đặc biệt vì em không vướng những đặc điểm của mũi tên trống. Từ đó chúng ta suy ra hai khả năng: • Tên của em quả thật đã có số 1, phá thế trống của trục ngang dưới cùng. • Em là một đại diện đặc biệt của “số 0 không phải là không có gì, mà là khả năng vô hạn”, nên em lại giỏi hơn người bình thường rất nhiều. Đây cũng là một trường hợp thú vị có thể nghiên cứu thêm. Chúng ta sẽ xem xét biểu đồ của hai em bé mới được sinh ra vào tháng 2/2020. Một bé chào đời ngày 28/2/2020, và bé còn lại chào đời vào ngày 2/2/2020. Tính đến thời điểm tôi biên soạn quyển sách này, hai bé mới có hơn một tháng tuổi, còn sớm quá để nhận định về các đặc điểm tính cách. Tuy nhiên, vẫn cần ghi nhận là nếu xét theo trường hợp bình thường, hai bé có nhiều mũi tên trống, khá bất lợi trong quá trình phát triển về sau. Hình 45 là Biểu đồ ngày sinh 28/2/2020. Hình 46 là Biểu đồ ngày sinh 2/2/2020. Hình 45: Biểu đồ ngày sinh 28/2/2020 Hình 46: Biểu đồ ngày sinh 2/2/2020 Dĩ nhiên, chúng ta chỉ có thể quan sát, theo dõi, uốn nắn và điều chỉnh dần dần để trẻ khắc phục những đặc điểm thường có ở người có quá nhiều số 2. Tuy nhiên, điều chúng ta có thể cần làm ngay là dùng cái tên chính thức để “lấp” những ô trống, trong đó có cả Mũi trên trống 1-4-7. Thật thú vị khi chỉ trong một buổi sáng, phụ huynh của hai bé đều nhờ tôi chọn cái tên để giúp Biểu đồ ngày sinh của các bé “đẹp” hơn. Sau khi tính toán, tôi thấy các con cần bổ sung là: từ một đến hai con số 1, một số 4 (không cần số 7). Ngoài ra, “quỹ đất trống” còn có thể gắn thêm: một con số 3, một con số 6 và một con số 9. Sau cùng, tôi chọn được hai cái tên khá hay: LAM AN/LÂM AN hoặc AN LAM/AN LÂM. Ngoài ra, đối với bé sinh ngày 2/2/2020, nghĩa là không có số 8 như bé kia, gia đình có thể đặt tên bé là LAM ANH - chữ H tương đương số 8. Hình 47 là Biểu đồ ngày sinh 28/2/2020 với tên LAM AN/AN
LAM.
Hình 48 là Biểu đồ ngày sinh 2/2/2020 với tên LAM ANH/ANH
LÂM.
Hình 47: Biểu đồ ngày sinh 28/2/2020 với tên LAM AN/AN LAM Hình 48: Biểu đồ ngày sinh 2/2/2020 với tên LAM ANH/ANH LÂM
— Thay đổi cuộc sống với Nhân Số Học, mục "MŨI TÊN TRỐNG 1-4-7: MŨI TÊN THIẾU TRẬT TỰ", tr. 194–200
Góc nhìn của Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm
Nếu sinh đồ khuyết 1, 4, 7, bạn có thể trở thành người may rủi, không toan tính, không chắc chắn. Bạn có xu hướng làm đến đâu biết đến đấy. Vấn đề sẽ càng lớn nếu bạn có thêm các con số của sự tùy hứng, tự do. Bạn thường làm việc theo cảm hứng mà ít có tính lô-gic, kế hoạch, hoặc là bạn làm việc và hành động theo sự chi phối của cảm xúc. Nếu có chuyên môn tốt, bạn hãy kết hợp và giao trách nhiệm tổ chức, kế hoạch cho một người có tư duy đó. Bạn chỉ tập trung vào chuyên môn mà thôi.
— Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm, mục "TRONG NGÀY THÁNG NĂM SINH KHUYẾT 1, 4, 7", tr. 39
Cách Phá Thế
Mục "MŨI TÊN TRỐNG 1-4-7" không có phần riêng mang tiêu đề "CÁCH PHÁ THẾ", nhưng cách phá thế bằng tên riêng được nói tới hai lần trong mục, và một lần dùng đúng chữ "phá thế".
1. Một ca đã phá thế được bằng tên — người sinh 22/2/2002, không mang đặc điểm của mũi tên trống dù biểu đồ trống cả ba ô:
"Từ đó chúng ta suy ra hai khả năng: • Tên của em quả thật đã có số 1, phá thế trống của trục ngang dưới cùng. • Em là một đại diện đặc biệt của "số 0 không phải là không có gì, mà là khả năng vô hạn", nên em lại giỏi hơn người bình thường rất nhiều."
2. Chọn tên để lấp ô trống — sách kể lại việc chọn tên cho hai bé sinh tháng 2/2020, và nói đích danh mũi tên này:
"Tuy nhiên, điều chúng ta có thể cần làm ngay là dùng cái tên chính thức để "lấp" những ô trống, trong đó có cả Mũi trên trống 1-4-7. […] Sau khi tính toán, tôi thấy các con cần bổ sung là: từ một đến hai con số 1, một số 4 (không cần số 7). Ngoài ra, "quỹ đất trống" còn có thể gắn thêm: một con số 3, một con số 6 và một con số 9. Sau cùng, tôi chọn được hai cái tên khá hay: LAM AN/LÂM AN hoặc AN LAM/AN LÂM."
Chi tiết đáng chú ý: ngay cả khi lấp mũi tên trống 1-4-7, sách vẫn viết "không cần số 7" — tức là không nhất thiết phải điền đủ cả ba ô mới gọi là phá được thế.
— Thay đổi cuộc sống với Nhân Số Học, mục "MŨI TÊN TRỐNG 1-4-7: MŨI TÊN THIẾU TRẬT TỰ", tr. 194–200