Bộ Số 3-6-9 — Mũi tên Trí tuệ / Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn
Ba ô 3-6-9 nằm trên trục ngang trí não của Biểu đồ ngày sinh. Một bộ ba đọc được theo hai chiều, và sách đặt cho mỗi chiều một cái tên riêng:
- Có đủ cả ba số → Mũi tên Trí tuệ.
- Trống cả ba số → Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn.
Nếu bạn có một hoặc hai trong ba số thì không thành mũi tên nào cả — mũi tên chỉ hình thành ở hai đầu: đủ ba, hoặc trống cả ba.
Lập Biểu đồ ngày sinh của bạn miễn phí → Dùng ngay tại đây
Mũi tên Trí tuệ — Khi Có Đủ Ba Số
Đây là một mũi tên đặc sắc, cá nhân tôi rất ngưỡng mộ những ai có mũi tên “vàng” này. Tương tự như những mũi tên chỉ thế mạnh khác, số lượng người có Mũi tên Trí tuệ rất hiếm. Nếu bạn có đủ ba con số 3, 6, 9 này trong ngày sinh, xin chúc mừng bạn! Bạn thuộc nhóm số ít những người có Mũi tên Trí tuệ - mũi tên cho thấy người sở hữu nó có nhiều lợi thế về các hoạt động tư duy, mà một trong số đó chính là trí nhớ vượt trội. Trí nhớ vượt trội lại mang đến rất nhiều ưu điểm khác, chẳng hạn như học lực khá giỏi, khả năng ghi nhớ dài hạn và chi tiết. Hai người có Mũi tên Trí tuệ mà tôi biết là cậu bạn thân từ thời phổ thông và chị kế toán công ty. Cậu bạn của tôi nổi tiếng vì trí nhớ siêu đẳng, có thể vanh vách kể tên từng thầy cô bộ môn qua từng năm, bạn từng lớp, ai từng làm gì, chuyện gì từng xảy ra… Chị kế toán công ty tôi thì luôn điềm tĩnh xử lý những số liệu chuyên ngành, bất kể chúng có rối ren đến thế nào đi nữa. Trên thực tế, sự có mặt của cả ba con số 3, 6, 9 trên Trục ngang Trí não đã chỉ ra tầm quan trọng của trí thông minh và cách người có mũi tên này chọn thể hiện bản thân mình. Nó cho thấy một bộ não cực kỳ năng động, thứ tạo điều kiện thuận lợi cho sự vượt trội của trí nhớ. Tuy nhiên, Thầy David lưu ý rằng một số người sở hữu mũi tên này nhưng vẫn có trí nhớ kém dưới mức trung bình. Điều này cho thấy họ đang lãng phí tài năng và trở nên lười tư duy. Nếu điều này không được phát hiện và điều chỉnh kịp thời, ưu thế bẩm sinh của họ sẽ bị mai một vì không được sử dụng thường xuyên, và cuối cùng, người này sẽ chịu cảnh cô độc bởi khó ai chịu nổi tính gắt gỏng của họ - mặt trái của một trí tuệ không được mài giũa. Nhìn chung, người có mũi tên này thường sáng dạ, sống khá tích cực và nhanh nhạy, thích những gì mang tính học thuật hơn tính thẩm mỹ. Họ thường chìm đắm trong suy nghĩ hơn là lặn ngụp giữa các cảm giác, mặc dù đôi khi họ cũng khá đa sầu đa cảm mà không nhận ra. Những người có mũi tên vàng này cần có ý thức tránh thái độ trịch thượng, chỉ tìm những ai mà họ cho rằng có trí tuệ ngang họ trở lên để chơi. Hãy phát triển lòng bao dung và tình yêu thương để hạn chế xu hướng tỏ thái độ khó chịu với những người kém may mắn hơn mình về mặt trí tuệ. Chúng ta có thể khắc phục mọi điểm yếu của mình, miễn là chúng ta biết phát huy năng lực bẩm sinh. Những người này thường phải gánh vác không ít trách nhiệm, họ cũng gặp không ít nghịch cảnh hay chướng ngại, nhưng họ thường giải quyết hoặc vượt qua các vấn đề này một cách tốt đẹp. Họ cũng là những người quảng giao, có thể dễ dàng tìm ra các lời lý giải hợp tình hợp lý cho hầu hết mọi tình huống; nhưng hãy cẩn thận, bộ não tốt cỡ nào cũng cần được nghỉ ngơi. Nếu bộ não của họ không được nghỉ ngơi đủ, những người này thường cáu bẳn mà không có lý do rõ ràng. “Triệu chứng” này chính là lời cảnh báo họ phải nghiêm túc học cách cân bằng đời sống của mình giữa các khía cạnh tư duy, thể chất và nghệ thuật để đạt được thành công cao nhất. Những người có Mũi tên Trí tuệ thường không có trực giác tốt nếu trong ngày tháng năm sinh của họ không có số 2 - con số chỉ trực giác, nằm ở Trục ngang Tinh thần. Lý do rất đơn giản, trực giác thuộc Tinh thần, không phải Trí não. Do đó, đôi khi những người rất thông minh, sáng trí này cũng bị… tắc nghẽn, không nắm bắt được một khái niệm đơn giản nào đó, chỉ vì họ không biết sử dụng trực giác của mình. Hãy nhớ “bật công tắc” trực giác lên, cho dù bạn có Mũi tên Trí tuệ. Sau đây là vài trường hợp có Mũi tên Trí tuệ. Chúng ta sẽ cùng xem xét sự khác biệt giữa các trường hợp cụ thể. Hình 34 là trường hợp người có ngày sinh 19/6/1963. Người này có Con số chủ đạo là 8, cho thấy họ năng động, tỏa sáng trong lĩnh vực của mình mà không gặp nhiều trở ngại. Biểu đồ ngày sinh của họ có Mũi tên Trí tuệ 3-66-99, nhưng bản thân mũi tên này cũng chứa vài chi tiết bất lợi: - Hai số 6: Cho thấy người rất khó tính, khó chiều và dễ nổi nóng. Người có hai số 6 nên được đối xử mềm mỏng vì họ “ăn mềm không ăn cứng”. Hình 34: Biểu đồ ngày sinh 19/6/1963 - Hai số 9: Như đã đề cập nhiều lần trước đó, có một số 9 duy nhất trong Biểu đồ ngày sinh là hoàn hảo, vì như vậy là đủ trách nhiệm, đủ ước mơ, đủ lý tưởng. Khi nhân đôi số 9, trách nhiệm, ước mơ, lý tưởng cũng sẽ được nhân đôi, khiến cho người sở hữu hai con số này dễ buồn phiền, căng thẳng vì đòi hỏi tinh thần trách nhiệm quá cao ở mình cũng như ở người khác. Ước mơ và lý tưởng quá lớn sẽ trở nên xa vời và ngày càng khó vươn tới, dẫn đến người này dễ cảm thấy bức bối hoặc bất lực. - Thêm vào đó, việc trống hoàn toàn chuỗi 2-5-8 khiến người này có Mũi tên Nhạy cảm, cho thấy tính dễ tổn thương. Điều này càng khiến họ dễ cảm thấy bức bối hoặc buồn rầu. - Vì cụm hai số 1 bị cô lập, nên người mang ngày sinh này không tránh khỏi cảm giác cô độc. May mà người này có hai số 1, có cặp có đôi, vừa đủ dùng, nên cho dù có nhạy cảm quá mức thì người này vẫn có thể sống ổn. Hình 35 là trường hợp người có ngày sinh 16/10/1973. Hình 35: Biểu đồ ngày sinh 16/10/1973 Người này có Mũi tên Trí tuệ lý tưởng vì có đủ một số 3, một số 6 và một số 9 chứ không bị dư. Điều này giúp họ vừa có trí nhớ tốt, khả năng học hỏi cũng ở mức khá giỏi (một số 3), yêu thích làm công việc nhà, xem trọng gia đình (một số 6), có trách nhiệm, lý tưởng và thực tế (một số 9). Tuy nhiên, biểu đồ này cũng có vài điểm bất lợi: - Người này trống hẳn dãy số 2-5-8 nên cũng có Mũi tên Nhạy cảm. - Thêm vào đó là ba con số 1, nên cuộc sống của họ thường lúc vui lúc buồn, không ổn định. - Không dừng lại ở đó, một con số 7 nằm cô lập trong “ốc đảo” (xung quanh không có số nào liền kề) cho thấy người này đã hoặc sẽ gặp phải một tổn thất rất lớn ở một trong ba khía cạnh quan trọng của cuộc đời: sức khỏe, tiền tài sự nghiệp hoặc hạnh phúc; và chỉ khi không còn oán hận cuộc đời về sự mất mát này thì họ mới an vui được. Đây chính là Biểu đồ ngày sinh của bạn tôi. Quả thật, người bạn này sớm bị căn bệnh hiểm nghèo về mắt, khiến một trong hai mắt của anh đã mất ánh sáng từ thuở nhỏ. Thế nhưng anh không oán hận số phận của mình, và nhờ vậy, anh đã tiến bộ rất nhanh trên đường đời. Hiện tại anh có thể được xem là một người thành đạt trong cuộc sống. Tuy nhiên, vì cụm ba số 1 nằm ở thế cô lập, nên bạn tôi tới giờ vẫn độc thân. Nhiều người có số 1 cô lập như thế này thường ít thuận buồm xuôi gió trong chuyện tình cảm, lứa đôi, nhiều trường hợp sống một mình, hoặc nếu có gia đình cũng dễ gặp trắc trở. Cách phá thế cô lập đã được đề cập ở phần Mũi tên trống 1-5-9 và sẽ được nhắc lại khi đến phần Mũi tên trống 2-5-8, phần này cũng sẽ giải thích kỹ càng hơn về lý do số 1 dễ bị rơi vào thế “ốc đảo”. Thời điểm tôi đăng bài trên trang Facebook, tôi chưa gặp trường hợp nào có Mũi tên Trí tuệ nhưng “vẫn có trí nhớ kém dưới mức trung bình” như Thầy David mô tả. Nhưng khi loạt bài được đăng lên, một cô khách đi tour MayQ Go của tôi vào xem đã gửi tin nhắn tâm sự rằng cô có Mũi tên Trí tuệ mà cô không hề ý thức được điều đó. Cô có ngày sinh là 8/3/1976, Biểu đồ ngày sinh như Hình 36. Hình 36: Biểu đồ ngày sinh 8/3/1976 Trái với những lợi thế mà mũi tên này mang lại, cô từng vô cùng khổ sở với sự học khi còn bé. Cô học rất kém, học đâu quên đó, mới học thuộc đây, sáng đi thi rồi là chiều về quên hết. Nhưng cô đi thi vẫn ráng được đậu hạng áp chót, vẫn ráng vô được đại học và cũng lấy được tấm bằng cử nhân. Nhưng sự học đó đã ám ảnh cô suốt mấy năm liền, đến nỗi sau này có chồng con rồi, cô vẫn có khi nằm mơ thấy mình đang phải ngồi ở phòng thi mà không nhớ gì. Mãi đến khi đọc được bài viết của tôi, cô mới ngẫm lại và thấy mình tuy có Mũi tên Trí tuệ nhưng lại rơi đúng vào tình cảnh oái oăm mà Thầy David đã nói. Cô cũng phải chịu thêm tính cách hay nóng giận vô cớ. Cô cũng cho biết, từ khi hữu duyên tìm tới Phật pháp thì những giận dữ vô cớ trong người cô từ từ tan biến, và cô tự giải thích với bản thân, “Có lẽ nhờ đọc kinh Phật hằng ngày, hiểu và hành theo, nên giờ đây đầu óc mình được thông suốt”. Chính vì vậy mà giờ đây trí nhớ của cô được cải thiện, cô nhớ được nhiều thứ một cách dễ dàng hơn. Cô kinh doanh nữ trang đá quý, nên đặc biệt là mấy mẫu nữ trang cô từng bán, dù đã mười mấy năm nhưng nếu có khách hỏi thì cô vẫn nhớ rõ từng mẫu. Tôi nghe cô kể bằng chất văn mộc mạc chân phương, vừa buồn cười vừa thấy dễ thương. Nhìn theo khía cạnh Nhân số học Pythagoras, có thể chướng ngại khiến cô không thể sớm kích hoạt khả năng trí tuệ của Mũi tên 3-6-9 là do sự trống trải xung quanh con số 1, khiến cô luôn ở trong trạng thái bứt rứt vì không biểu đạt được bản thân. Việc tìm đến kinh Phật để đọc hằng ngày giúp cô “điền” số 5 ảo vào giữa biểu đồ, tạo thành Mũi tên Tâm linh 3-5-7, từ đó mọi chuyện trở nên thông suốt, và cô bắt đầu gặt hái được thành quả tốt đẹp của Mũi tên 3-6-9. Cô còn tận dụng được mũi tên 7-8-9 bằng cách chịu khó tìm đến các chuyến du lịch hành hương về đất Phật, những nơi có trường năng lượng tích cực cao, để qua đó cô cũng trải nghiệm được nhiều hơn, tích lũy kiến thức và mở mang trí tuệ nhiều hơn. Trẻ con có Mũi tên Trí tuệ 3-6-9 thường nằm trong nhóm học sinh đứng đầu lớp, thậm chí là toàn trường, đặc biệt ở các môn tự nhiên như Toán hoặc các môn cần có khả năng phân tích. Các em nên được xếp vào các lớp năng khiếu để được bồi dưỡng kiến thức chuyên sâu, bao gồm những dự án phát triển trí não như các bộ môn nghiên cứu, tìm hiểu về thiên văn học… Trẻ nhóm này thường năng động và “cứng đầu”, đặc biệt là khi chúng cảm thấy những gì chúng đang được học chưa đủ tính thách thức. Trẻ thường cảm thấy vui khi những người xung quanh cần đến sự giúp đỡ của mình và sẽ rất nhiệt tình hợp tác. Trẻ cũng rất thích được khen ngợi về những nỗ lực của mình. Đối với trẻ thuộc nhóm này, cha mẹ hoặc thầy cô cần lưu ý không đưa vào thực đơn của trẻ các loại thức ăn giàu chất kích thích hay hóa chất nhân tạo. Khi tới tuổi thiếu niên, trẻ thường dễ phấn khích, dễ bị kích động và tăng động nếu ăn đồ ăn linh tinh. Một vấn đề nữa mà phụ huynh cần lưu ý là trẻ nhóm này thường có não bộ “chạy” nhanh hơn miệng, nên một số em dễ mắc chứng cà lăm (nói lắp), một tật cần được điều chỉnh càng sớm càng tốt. Làm thế nào để khắc phục? Hãy yêu cầu trẻ thư giãn nhiều hơn một chút, chơi nhiều môn thể thao hoặc dành nhiều thời gian hơn cho thể thao, hòa nhập với thiên nhiên càng nhiều càng tốt và “thoát ra khỏi các hoạt động trí não” nhiều một chút - như vậy sẽ tốt hơn cho trẻ. Hãy luôn nhớ rằng trẻ có Mũi tên Trí tuệ gặp gì cũng phân tích, đánh giá, đo lường. Chúng có thể dễ dàng phát hiện người khác không thành thật, cởi mở với chúng, hoặc họ đang muốn lừa dối chúng một cách trắng trợn. Chúng sẽ phản ứng bằng cách rút lại toàn bộ niềm tin của mình đối với những người này. Nếu sự lừa dối cứ lặp lại nhiều lần, những đứa trẻ này sẽ trở nên vô cùng tức giận. Vì vậy, việc có một đứa con có Mũi tên Trí tuệ vừa là niềm vui, niềm hãnh diện, vừa là một nỗi lo lắng của các bậc phụ huynh và thầy cô vì không biết chăm sóc sao cho đúng mực để phát huy tối đa năng lực trí tuệ của con. Nhưng bạn đừng lo, trái tim của chúng ta rất giỏi. Hãy lắng nghe trái tim mình, bạn sẽ biết bạn nên làm gì và cần làm gì để cho con bạn một tương lai tốt đẹp nhất.
— Thay đổi cuộc sống với Nhân Số Học, mục "MŨI TÊN 3-6-9: MŨI TÊN TRÍ TUỆ", tr. 162–171
Góc nhìn của Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm
Nếu sinh đồ có 3, 6, 9, bạn là người phán đoán tốt và có tầm nhìn xa. 3, 6, 9 đại diện cho trí não và bạn có sự phát triển tâm trí tốt. Bạn sáng tạo, hiểu biết và nhạy bén. Chỉ với những thông tin dường như bình thường với bao người khác, bạn có thể đưa ra được những nhận định, phán đoán xa hơn và tốt hơn mọi người. (Điều này không đảm bảo lúc nào bạn cũng phán đoán đúng nhưng nhìn chung là tốt hơn người khác. Tuy nhiên tốt đến mức nào thì còn phụ thuộc vào bản thân, hoàn cảnh và trải nghiệm của bạn). Bạn cũng là người hiểu biết và giàu kiến thức. Bạn có khả năng lý luận và truyền đạt tốt. Cùng với đó, bạn có những ý tưởng đẹp, nhiều giá trị. Nếu kết hợp với 1, 2, 3 thì bạn càng sáng tạo và độc đáo. Còn nếu kết hợp với 1, 4, 7 thì bạn gia tăng được khả năng hiện thực hóa ý tưởng. Nếu kết hợp với 2, 5, 8 thì bạn là nhà ngoại giao, nhà chính trị giỏi, v.v..
— Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm, mục "TRONG NGÀY THÁNG NĂM SINH CÓ 3, 6, 9", tr. 41–42
Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn — Khi Trống Cả Ba Số
Thông qua tìm hiểu về Nhân số học, chúng ta biết rằng những con số hoàn toàn có thể “nói” lên nhiều điều quan trọng và ý nghĩa về cuộc đời mỗi người, miễn là chúng ta biết cách lắng nghe chúng. Những thông tin này đủ để chúng ta không phải mù mờ về việc mình nên đi đâu, làm gì; giúp chúng ta hoạch định con đường mình đi sao cho tốt đẹp nhất, dù cho xuất phát điểm có thế nào. Tôi “rào trước đón sau” kỹ như vậy là vì Mũi tên trống 3-6-9 này không được “sáng” lắm, nhưng lại “được” gặp khá thường xuyên, nhất là ở các bạn trẻ được sinh trong khoảng các năm 2000 trở lại đây. Hãy cùng xem xét các ví dụ dưới đây để hiểu thêm về mũi tên này. Hình 37 là Biểu đồ ngày sinh 12/10/2005. Hình 37: Biểu đồ ngày sinh 12/10/2005 Như bạn nhìn thấy trên Biểu đồ ngày sinh 12/10/2005 ở Hình 37, sự thiếu vắng hoàn toàn ba con số 3, 6, 9 trong ngày tháng năm sinh tạo thành một Trục ngang Trí não toàn ô trống. Sự vắng mặt các con số ở trục ngang này cho thấy một trí nhớ kém, nhưng điều này không có nghĩa là người này mất trí hay không thể suy nghĩ. Chính xác hơn, người có Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn này là những người phải cố gắng nhiều để bảo đảm trí nhớ của họ luôn trong trạng thái năng động và nhanh nhạy, và họ cần ý thức giữ nỗ lực này suốt đời. Chỉ cần họ ỷ lại hay trở nên lười suy nghĩ dù chỉ trong một quãng thời gian ngắn, trí nhớ của họ, cùng với sức sáng tạo và các lý tưởng sống, sẽ nhanh chóng bị mai một. Điều đáng lo là trong nửa quãng thời gian đầu tiên của cuộc đời, những người này vẫn rất bình thường, thậm chí học rất giỏi; tuy nhiên, từ nửa quãng đời sau, chứng suy giảm trí nhớ bắt đầu có nhiều ảnh hưởng tương đối nặng nề đến cuộc sống của họ. Điều này diễn ra từ từ, phát triển thành các triệu chứng của “tính khí con nít”, tức là những biểu hiện y như con nít ở người già; sau đó, triệu chứng nhanh chóng trở nên trầm trọng hơn, thành chứng mất trí nhớ Alzheimer ở người lớn tuổi. Tất cả những ai sinh ra trong những năm 19xx của thế kỷ 20 đều không có mũi tên trống này. Nhưng theo Thầy David, ở các thế kỷ trước đó, vẫn có những người dù không có số 9 trong ngày sinh, họ vẫn nỗ lực khắc phục điểm yếu và học hỏi được những điều cần thiết cho cuộc sống. Để làm được điều đó, họ phải cực kỳ bền chí trong cuộc chiến đấu chống lại sự chậm hiểu của chính mình và luôn nỗ lực giữ cho trí não nhanh nhạy, tỉnh táo để duy trì bản thân ở trạng thái tốt nhất. Những người này thường tươi sáng và khôn ngoan, bản thân cuộc đời họ cũng là tấm gương sáng cho nhiều người noi theo. Ở Việt Nam, trong số hơn 500 trường hợp tôi từng nghiên cứu qua, có một số lượng khá lớn các bạn trẻ sinh ra vào những năm 2000 bị vướng mũi tên trống này. Các bạn vẫn còn quá trẻ nên chưa thể kết luận nửa đời sau các bạn sẽ thế nào. Tuy nhiên, khi nhìn vào hiện tượng bên ngoài, điều thú vị là không ít các bạn hoàn toàn trống trục 3-6-9 mà vẫn học khá, giỏi trong lớp. Một số khác, theo tôi quan sát, thì học không đến nỗi nào, chỉ là không quá hứng thú với việc học. Dù sao đi nữa, các bậc cha mẹ vẫn cần phải để ý để phòng tránh chứng suy giảm trí nhớ ở các con vào nửa quãng đời sau. Trẻ em có Mũi tên trống 3-6-9 cần nhận được sự đào tạo tương đối đặc biệt và cần nhiều sự kiên nhẫn trong những năm tháng đầu đời. Các em sẽ có vẻ hơi chậm về mặt suy nghĩ, cần được dạy cách tăng cường khả năng tập trung, thứ quan trọng để phát triển trí nhớ. Tiếp theo, các em có thể được khuyến khích khả năng sáng tạo và tăng cường ý thức về thế giới tự nhiên xung quanh các em - những điều này mang ý nghĩa của số 6 và sẽ giúp các em rất nhiều. Trẻ em thuộc nhóm này được Thầy David khuyên không nên đi học quá sớm - ít nhất từ năm tuổi hãy học trường mẫu giáo, hoặc bảy tuổi hãy bắt đầu đến trường cũng được. Và khi các em đi học, phụ huynh và thầy cô đừng đặt nặng chuyện kiến thức hay thành tích, mà hãy tập trung phát triển cho trẻ ý thức kỷ luật, kế đó là các hình thức sáng tạo hay nghệ thuật đa dạng. Đến bảy tuổi, trẻ có thể bắt đầu học kiến thức phổ thông. Nếu bị đưa vào hệ thống giáo dục như bình thường, rất có thể trẻ sẽ bị các chứng nhức đầu, trường hợp nặng có thể dẫn đến chứng đau nửa đầu. Những đứa trẻ có mũi tên trống này thường thích thiên nhiên hơn khoa học, nên cha mẹ và thầy cô cần nhẹ nhàng dạy các con một cách cẩn trọng và kiên nhẫn, từ từ trẻ sẽ có thể tiến bộ lên rất nhiều.
— Thay đổi cuộc sống với Nhân Số Học, mục "MŨI TÊN TRỐNG 3-6-9: MŨI TÊN TRÍ NHỚ NGẮN HẠN", tr. 171–177
Góc nhìn của Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm
Nếu khuyết 3, 6, 9 trong sinh đồ, bạn thường quan tâm tới những gì ngắn hạn, hiện hữu và thấy được. Khả năng phán đoán không thực sự tốt. Vì vậy bạn không nên tham vọng những điều xa vời, dài hạn mà nên thực hiện những công việc có tính đơn giản (ít yếu tố gây nhiễu và phức tạp). Một số người trong nhóm này có thể tiếp nhận thông tin chậm hơn. Điều này không hẳn là yếu kém về việc học tập. Nguyên nhân cũng có thể là do cách truyền đạt thông tin không phù hợp với những người thuộc nhóm này. Bạn cũng nên thận trọng với các giao dịch, vì bạn có thể khó nhìn ra nếu người khác có ý đồ lừa gạt bạn. Điểm yếu trong trường hợp này là khả năng phân biệt, phán đoán kém và dễ bị phân tâm.
— Thần Số Học – Thấu hiểu nhân tâm, mục "TRONG NGÀY THÁNG NĂM SINH KHUYẾT 3, 6, 9", tr. 42–43
Cách Phá Thế
Sách có mục riêng "CÁCH PHÁ THẾ MŨI TÊN TRỐNG 3-6-9". Nguyên văn:
Biểu đồ ngày sinh ở trên chính là của cháu gái tôi. Khi cháu chào đời, tôi chưa biết gì về Nhân số học, mà năm đó bộ phim Đi tìm Nemo (Finding Nemo) đang làm mưa làm gió tại các rạp chiếu phim. Anh trai của cô bé rất thích bộ phim này nên bèn đặt tên thân mật cho em gái là Dori, dựa theo tên của cô cá đãng trí trong bộ phim. Mãi đến cuối năm ngoái, tôi bén duyên Nhân số học nên đem hết ngày sinh mọi người trong nhà ra cộng cộng trừ trừ. Khi đó mới biết cô cháu gái Dori nhà mình quả thật có Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn trong Biểu đồ ngày sinh. Mẹ cô bé muốn tìm cách để cải thiện tình hình. Sau khi nghiền ngẫm đủ cách, đến khi tôi tìm hiểu tới Phần 12 và đối chiếu với tên thật của bé (bé tên là Khương Di) thì hóa ra cái tên này đã có đủ các số 3, 6 và 9! Nếu bạn nào đã có con sinh ra trong thế kỷ 21 và trống hoàn toàn cột 3-6-9, việc đầu tiên là hãy xem xét các chữ cái trong tên của con. Cụ thể: • Mang sóng rung động của số 3: C, L, U • Mang sóng rung động của số 6: F, O, X • Mang sóng rung động của số 9: I, R Chỉ cần có được một trong ba số đó thì tình hình được cải thiện rất nhiều. Nếu trong tên riêng cũng không có được số 3, 6, 9 nào thì bạn có thể cải thiện bằng cách đặt biệt danh phù hợp cho trẻ. Tuy nhiên, cũng cần tránh những chữ cái mang số đã có sẵn trong ngày sinh, vì nhân thêm nhiều lần con số sẵn có cũng không tốt. Nội dung này sẽ được nói cụ thể hơn ở Phần 12. Một số bạn có thể sẽ hỏi tên mình sẽ tính cả tên lót (như Khương Di ở trong trường hợp trên), hay chỉ tên chính (là Di) thôi. Việc này tùy vào bạn. Nếu trong tên chính chưa có con số lý tưởng cần lấp vào cho hết trống, thì bạn nên gọi luôn cả tên lót, và luôn gọi tên theo cặp chữ, không gọi từng chữ là được. Ngoài ra, bạn cũng có thể áp dụng cách điền một trong ba, hoặc cả ba con số ảo như bên dưới. Cách này đã được nói cụ thể ở các phần trước, ở đây tôi chỉ tóm tắt lại: • Điền số 3 ảo: Tăng cường việc học. Học gì cũng được chứ không nhất thiết phải học chữ hay kiến thức, miễn là lúc nào cũng đang ở trong một quá trình học gì đó. • Điền số 6 ảo: Khuyến khích gắn bó với gia đình, làm việc nhà, sắp xếp phòng ốc, nhà cửa, tưới cây, trồng hoa… vừa tăng ý thức với thiên nhiên vừa gắn bó với mái ấm nhà mình. Hoặc thỏa sức sáng tạo qua âm nhạc, hội họa, các hình thức nghệ thuật đa dạng khác. • Điền số 9 ảo: Tập nghĩ ra những kế hoạch đơn giản và nhỏ, dễ thực hiện, và lên tiến trình làm theo để đạt được kế hoạch đó. Hết kế hoạch này liền theo kế hoạch khác, đừng để trống thời gian giữa chừng. Dần dần bạn sẽ làm được những kế hoạch lớn hơn, thu được những kết quả ngoài mong đợi. Tùy theo từng Biểu đồ ngày sinh cụ thể mà bạn sẽ cân nhắc ưu tiên chọn “điền” số ảo nào vào trước. Chẳng hạn, hãy xem trong ba số ảo ở Biểu đồ Hình 38, nếu chọn ưu tiên điền số 3 ảo, bạn sẽ cùng lúc phá được Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn, vừa có được Mũi tên Kế hoạch, nhưng vẫn còn chịu Mũi tên trống 7-8-9 chỉ sự thụ động. Mặt khác, nếu ưu tiên điền số 9 ảo, bạn vừa phá được Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn, vừa phá Mũi tên Thụ động, có được Mũi tên Quyết tâm. Trong khi nếu chọn điền số 6 ảo, bạn sẽ chỉ có thể phá được Mũi tên Trí nhớ ngắn hạn. Hãy lựa chọn tùy vào khả năng thực tế của bản thân. Dĩ nhiên, nếu bạn có thể điền cả ba số ảo này thì càng tốt, vì khi đó bạn sẽ thêm được cả hai Mũi tên ưu thế. Hình 38: Biểu đồ ngày sinh 12/10/2005 sau khi điền được các con số 3, 6, 9 ảo